Juegos de Gamificación

 

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Aprendizaje a través de Cuentos y Lecturas.

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Cuentos y Lectura en Primera Infancia El aprendizaje a través de cuentos y la lectura en la primera infancia es una estrategia educativa ampliamente respaldada en el campo de la psicología del desarrollo y la pedagogía. Uno de los autores más influyentes en este tema es Jerome Bruner , quien destacó la importancia del lenguaje y la narrativa en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños. Jerome Bruner y la Teoría de la Narrativa Bruner enfatizó que la narración de cuentos es una forma de estructurar el pensamiento y dar sentido al mundo. Según Bruner, los cuentos ayudan a los niños a construir una comprensión del mundo a través de "formatos narrativos" que les permiten organizar y entender sus experiencias. Al escuchar historias, los niños aprenden sobre causas y efectos, relaciones sociales, y reglas morales o valores culturales, lo que contribuye al desarrollo de su identidad y sentido de pertenencia a la sociedad. Aspectos clave según Bruner : Construcción de signif...
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Foro de Padres..

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 ¡Bienvenidos! Mi nombre es Sabrina, y seré la maestra de sus hijos. Quisiera compartir con ustedes este foro  y ofrecerles mi apoyo para que sepan que siempre estaré disponible para ayudarlos y brindarles mi atención en cualquier situación que esté relacionada con el bienestar de mis alumnos. Este espacio es tanto un recurso de ayuda como una red de apoyo donde ustedes  padres y tutores  pueden compartir sus inquietudes, preguntas y experiencias. En esta aventura, el centro de atención es el niño , a quien le ofrecemos un entorno seguro, lleno de amor y estímulos para favorecer su aprendizaje y desarrollo. Objetivos que debemos tener en cuenta:  Fuente: https://youtu.be/ebZ4v1eapxc
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Gamificación

Gamificación  La gamificación en el ámbito educativo es una metodología que emplea elementos de los juegos para hacer el aprendizaje más atractivo y motivador. Según Deterdling (2011), su propósito es transformar una actividad convencional en una experiencia que aumente el interés, la motivación y el compromiso del estudiante al integrarle componentes lúdicos. Esta técnica no busca reemplazar el contenido académico con juegos, sino facilitar la asimilación de conocimientos a través de una estructura interactiva y atractiva, orientada a lograr que los estudiantes se sientan involucrados y motivados a mejorar su rendimiento académico. Polanco (2005), argumenta que motivar a los alumnos, en parte los impulsamos a que cooperen activamente con su aprendizaje. También destaca que cuanto mayor seguridad tenga el estudiante a la hora de realizar la actividad, mayor será la motivación para alcanzar sus metas. Cabe destacar que la motivación puede ser de dos tipos: intrínseca y extrínseca....
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